文章摘要
许长青.“双一流”大学建设绩效监测与评估:一个基于AHP理论的分析框架[J].教育经济评论,2018,3(4):
“双一流”大学建设绩效监测与评估:一个基于AHP理论的分析框架
Building Chinese “Double-First Class” Universities: Research Performance Criteria and Dynamic Evaluation Based on AHP
  
DOI:
中文关键词: “双一流”大学;科研绩效;评价标准;监测评估
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
许长青 中山大学中国公共管理研究中心/政治与公共事务管理学院 
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中文摘要:
      本文在综合考察中外文献的基础上提出了“双一流”大学建设的基本理念:全球竞争力、全人类的学术价值追求以及卓越的社会服务。以经济学理论为基础,采用AHP技术整合指标体系,构建了“双一流”大学建设科研绩效评价标准及动态监测评估模型,明确了各指标的权重等级。在投入指标中,人力资源和科研经费是核心,凸显出人才资源在“双一流”大学建设中的关键作用及经费支持的基础性作用。在产出指标中,学术奖励、新增经费、新增基地、著作论文、知识产权等对科研产出绩效产生重大影响。优化绩效评估就必须要进一步完善指标体系,增强模型稳健性,实现静态与动态、定性与定量、政府主导与中介机构参与的有机统一。
英文摘要:
      
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